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良好的英語學習環境 | 迪士尼美語世界

製造英語語境

麒豐使用教材剛好兩年，實是喜出望外、欣喜若狂的成果 – 英語成了他的母語，發音掌握得越來越好。每天已成了習慣，他會選出喜愛的教材自覺地學習，教材成為他的玩具。最令我們欣慰︰他比同年的孩子，專注力及自學的能力較好。平日，我們都以英語作溝通，加上菲律賓家傭，她會說英文，配合教材，為豐豐製造良好的英語環境。

身教的重要性

我和先生都是老師，明白身教的重要性。教育孩子必須耐心、投入，每晚我們都會最少用1小時與仔仔一同玩教材。十分感恩，教材配合音樂，加上多元化的玩意，深深吸引他的專注力，確能坐定學習最少1小時。歡喜地分享，教材已使他培養學英文興趣，每天都看著他的進步，由最初牙牙讀單字，到現在是不可思議的成果，能用完整句子表達呢!

多提問訓練思考

當我們伴讀時，麒豐會指著書中的圖畫，又會一同用點讀筆。我們則發問問題，除了提問圖畫內的顏色/大小/在做什麼外，還會問多思考題:WHY, HOW 從而訓練多角度思考。不管他的答案是否正確，我們也會在旁拍手叫好，亦學習點讀筆的方法: try again，讓麒豐在學習上感受爸媽對他的支持及鼓勵。

電話美語

每星期三，我們都參加電話美語 Telephone English，麒豐和我們也充滿期待。由最初只是唱歌，到現在開始free talk，他很願意和美語姐姐分享。初時，麒豐有點怕羞，但美語姐姐很有耐性鼓勵，常讚他very good/excellent，讓他有信心說出來。於是，我們也扮演電話美語致電給麒豐，一同唱歌/FREE TALK上課情況/現在的心情等等，讓孩子都覺得爸媽是十分重視他。回家後，我們都不會用手機，也不看電視節目。一同看DVD/書/字卡，爭取與豐豐的相處。

學以致用

當他在街上見到學過的動物、交通工具、日常用具、數字等，他都會應用出來。最令我觸動的，是運用形容詞/顏色詞/比較來表達。如Black motor cycle/shorter than /walk carefully等等，讓我知道麒豐已把英語運用在生活中。