我一直都希望培養珠寶主動解決問題的能力，盡量讓她們嘗試自己解決一些生活上的小問題，寶寶性格比較被動，遇到困難時都會表現出沮喪，並會哭訴著不能完成，例如有時自己穿襪子穿不到，我就會一邊鼓勵她一邊唱 “KEEP ON TRYING, KEEP ON TRYING, AGAIN & AGAIN, UNTIL YOU CAN SAY…..”她就會答我 “I CAN”，唱歌能令她減少沮喪的情緒，真的邊唱邊嘗試自己著襪，見到她努力地把腳塞進襪子，雖然有時未必可以順利穿到，有時會底面反轉，但至少她學會嘗試，不要氣餒。 教材除了令珠寶學會日常生活常識之外，亦幫助我如何處理她們的情緒問題。
【一時手和面不和】
【一時互相分享雪糕】
FAT，THIN，TALL，SMALL等比較概念，由於現在她們看碟比較不專注，以為因為內容較深，兩歲應該不會懂得比較吧。有一天早上寶寶正在看碟時，忽然向我說出：寶寶tall，珠珠short；寶寶fat，珠珠thin；那刻覺得很美妙。有一天到酒樓飲茶，工人姐姐將叉燒包一分為二，珠珠懂得選擇及指定要比較大的半個。原來珠寶已經懂得高矮，大小等比較概念囉！由於平時沒有特別教導這些比較概念，我想應該是從教材的畫面中學習到的。這事令我更加肯定不應該用成人的角度去判斷知識的深淺，就盡管讓小朋友接觸不同的事物，她們自有學習的方式。
