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【分齡發展】幼兒語言發展知多少！如何解決孩子語言發展遲緩？

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朋友們的孩子在一歲已經可以講出不同單字，但自己的孩子卻遲遲仍未學會說話，這樣是否代表孩子的語言發展遲緩？家長們應該如何應對？

幼兒語言發展的基本知識

影響幼兒語言發展的因素有兩個，分別是先天遺傳因素和後天成長環境。

研究指出0至6歲是幼兒語言發展的重要階段，家長如果可趁這段時期，把握好與孩子溝通的機會，提供適當鼓勵及合適的學習語言環境，並按照孩子的分齡發展需要而調整教學方法；幼兒普遍都會培養出積極的溝通意欲，繼而在語言發展方面的表現亦會比較優秀。

幼兒語言發展都有分齡？

幼兒語言發展一般分為五大階段，如果發現寶寶在不同階段，對語言的理解和表達都比同齡的孩子有明顯差距，將有很大機會是出現語言發展遲緩；如果家長並沒有在寶寶三歲前發現問題，並任由其惡化下去，將來有機會會影響寶寶的學業發展及人際溝通。

第一階段：0至9個月

雖然這段時期的寶寶仍未有能力學會說話，但其實幼兒語言發展在一出生已經開始，他們會對環境中的各種聲音有反應，在環境提示下亦能意會到常用的句子；不時還會發出一些連串重複的單音，亦懂得利用不同的面部表情、肢體語言、聲音去與他人溝通。

第二階段：9至12個月

進入幼兒語言發展的第二階段，寶寶的語言理解能力明顯上升；孩子開始聽懂一些簡單的日常字詞和短句，且能在提示及指令配合手勢下，對一些熟悉的句子作出適當反應，例如聽到和看到「Bye Bye」的指示就會做出揮手動作。此外，寶寶亦會開始牙牙學語，發出一些長短不一、有變化的重複音，更會開始以模仿的形式學會講一些有意義的單字或疊詞，例如「爸爸」、「媽媽」。

如果寶寶滿一歲後仍然非常安靜，對周圍的聲音毫無反應，又很少牙牙學語，家長就必須更密切留意寶寶的幼兒語言發展。

第三階段：1歲至1歲半

由第三階段開始，寶寶在語言理解上已經逐漸不需要手勢提示，可以聽懂沒有動作提示的指令，亦對一些常見物品、人物名稱及日常對話有著更深入的理解。同時，寶寶的語言表達能力亦明顯提升，可以開始說出家人的稱謂、熟悉物品的名稱及常用的動作詞彙。

第四階段：1歲半至2歲

一般而言，寶寶在一歲半之後，就開始能聽從簡單的指示和問句並作出反應，且有能力辨認簡單的圖片，可以單靠圖片就能說出名稱。另外，寶寶能說出更多較複雜的單詞，亦可以自行組合出含有不同動詞及名詞的短句，並開始學會使用問句。

兩歲後的孩子如果仍然對別人不瞅不睬、聽不懂簡單的指令、又不會叫「爸爸」、「媽媽」，表現得過於安靜，那就要找專家去檢查一下孩子是否在幼兒語言發展方面有遲緩問題。

第五階段：2歲至3歲

幼兒語言發展在這段時期已日趨成熟，寶寶應有能力理解更長、更複雜、有因果關係的句子；在語言表達方面，寶寶會有能力為周遭環境的東西命名、使用代名詞及組成完整句子。

一旦寶寶出現語言發展遲緩，即使已進入幼兒語言發展的第五階段，他們仍沒有能力組合詞彙，亦無法認出日常生活的物品及圖片，更無法理解大部份的指令。

寶寶出現語言發展遲緩問題應如何解決?

如果寶寶先天條件正常，但卻出現語言發展遲緩，這正意味着家長必須留意寶寶日常是否嚴重缺乏溝通；如果日常與寶寶甚少互動，又經常忽略寶寶的需要，或過份溺愛，都會令孩子缺乏使用語言表達的機會，長遠影響幼兒語言發展。

幼兒語言發展的一大重點是要提供足夠的感官刺激及雙向互動給寶寶；家長應該多與寶寶溝通及進行親子學習，協助他們改善語言發展遲緩問題。「迪士尼美語世界」幼兒英語學習系統設有不同類型的原創音樂、英文繪本、語言學習卡、遊戲卡、學習玩具、影片等教材及一連串多元化的互動英語活動和配套，家長可以透過「迪士尼美語世界」Sing Along! 及Play Along! 系列，以遊戲和共讀方式與寶寶一起進行語言學習，在播放歌曲的時候附加相應動作或互動遊戲，透過視覺、聽覺、觸覺及動作，刺激寶寶的感官，為幼兒提供一個優良的語言學習環境，使得幼兒語言發展及早更為完整。